Tinjauan pustaka bukan sekadar kumpulan kutipan dari buku dan jurnal. Lebih dari itu, ia adalah cerita ilmiah yang menjelaskan:
- Apa yang sudah diteliti sebelumnya,
- Di mana posisi penelitianmu,
- Dan celah apa yang belum dijawab oleh penelitian terdahulu.
Dengan kata lain, tinjauan pustaka adalah peta ilmiah yang menuntun pembaca memahami kenapa penelitianmu penting dilakukan.
Tugasmu bukan hanya mengutip, tapi menghubungkan ide-ide yang relevan agar membentuk alur logis.
Menulis tinjauan pustaka berarti Anda sedang berdialog dengan para peneliti sebelumnya. Di sini, Anda menunjukkan posisi penelitian Anda di antara penelitian yang telah ada. Bukan hanya apa yang sudah diketahui, tetapi juga apa yang belum terjawab. Dengan begitu, pembaca akan memahami mengapa penelitian Anda penting untuk dilakukan.
2. Tujuan Tinjauan Pustaka
Ada empat tujuan utama yang perlu diingat:
- Menunjukkan pemahaman teoritis — bahwa kamu paham konteks ilmiah dari topikmu.
- Menemukan “gap riset” — apa yang belum dijawab oleh penelitian sebelumnya.
- Mendukung kerangka berpikir penelitianmu.
- Membangun kredibilitas akademik — karena penelitian tanpa dasar teori ibarat rumah tanpa fondasi.
3. Sumber Literatur yang Tepat
Di era digital, informasi sangat mudah diakses, tapi tidak semuanya valid.
Untuk tugas akhir, gunakan sumber ilmiah terpercaya:
| Jenis Sumber |
Contoh |
Catatan |
| Jurnal ilmiah |
Scopus, Sinta, DOAJ, Google Scholar |
Prioritaskan 5–10 tahun terakhir |
| Buku akademik |
Buku teks, buku teori klasik |
Gunakan untuk konsep dasar |
| Tesis/Disertasi |
Repository universitas |
Cocok untuk studi perbandingan |
| Laporan penelitian |
BPS, UNESCO, lembaga pemerintah |
Gunakan untuk data sekunder |
| Artikel populer |
Berita, blog, media sosial |
Hanya sebagai ilustrasi, bukan teori |
Ingat: Wikipedia boleh dibaca, tapi jangan dijadikan sumber kutipan ilmiah.
4. Langkah-Langkah Menulis Tinjauan Pustaka
1️⃣ Tentukan Kata Kunci
Gunakan kata kunci utama dari judul penelitianmu.
Misalnya topikmu “pengaruh pembelajaran daring terhadap motivasi belajar mahasiswa,” maka kata kuncinya:
online learning, student motivation, higher education, learning engagement.
2️⃣ Telusuri Literatur
Cari di database seperti Google Scholar, Garuda, atau Sinta.
Catat hasil penting dari setiap sumber:
- Tujuan penelitian,
- Metode,
- Temuan utama,
- Keterbatasan penelitian.
3️⃣ Kelompokkan Temuan
Susun berdasarkan tema, bukan berdasarkan nama penulis.
Contoh:
- Penelitian yang membahas faktor internal motivasi,
- Penelitian yang fokus pada faktor eksternal,
- Penelitian yang menyoroti teknologi pembelajaran.
Dengan begitu, alur tulisanmu akan lebih mengalir dan mudah dipahami.
4️⃣ Hubungkan dengan Penelitianmu
Setelah membahas hasil-hasil terdahulu, jelaskan posisi penelitianmu:
“Berbeda dengan penelitian sebelumnya, penelitian ini akan meneliti …”
atau
“Penelitian ini melengkapi hasil studi sebelumnya dengan pendekatan yang berbeda.”
Langkah pertama dalam menulis tinjauan pustaka adalah mengumpulkan sumber yang relevan dan mutakhir. Idealnya, gunakan sumber dari jurnal ilmiah lima sampai sepuluh tahun terakhir, agar informasi dan teori yang Anda gunakan masih relevan dengan konteks saat ini. Buku teks klasik tetap boleh digunakan, terutama untuk dasar teori, tetapi sebaiknya dilengkapi dengan hasil penelitian terbaru. Gunakan mesin pencari akademik seperti Google Scholar, ResearchGate, atau database kampus untuk menemukan sumber yang kredibel.
Setelah sumber terkumpul, jangan langsung menulis. Bacalah setiap artikel dengan cermat untuk menemukan gagasan utamanya, metode yang digunakan, serta hasil yang diperoleh. Catat hal-hal penting yang berkaitan langsung dengan topik Anda. Cara yang efektif adalah membuat review matrix—tabel sederhana berisi nama penulis, tahun, fokus penelitian, metode, dan temuan utama. Dengan begitu, Anda bisa melihat pola dan perbedaan antar penelitian secara sistematis.
Langkah berikutnya adalah menyusun narasi tinjauan pustaka secara mengalir. Hindari gaya penulisan yang sekadar menumpuk ringkasan teori satu per satu. Sebaliknya, hubungkan antar sumber dan tunjukkan benang merahnya. Misalnya, Anda bisa memulai dengan menggambarkan kondisi umum, lalu mengerucut ke perdebatan atau kekosongan penelitian yang menjadi alasan Anda meneliti. Gaya ini membuat tulisan Anda terasa hidup dan argumentatif.
5. Membangun Kerangka Teoritis
Setelah tinjauan pustaka selesai, saatnya membangun kerangka teoritis. Bagian ini menjelaskan teori utama atau model konseptual yang menjadi dasar analisis penelitian Anda. Di sinilah Anda menentukan sudut pandang dalam melihat masalah. Misalnya, penelitian tentang motivasi belajar bisa menggunakan teori Maslow, teori self-determination, atau pendekatan behavioristik—semuanya sah, tergantung dari fokus dan tujuan penelitian Anda.
Kerangka teoritis adalah “peta konsep” yang menjelaskan hubungan antarvariabel atau ide yang kamu gunakan dalam penelitian.
Fungsinya seperti kerangka bangunan—tanpanya, penelitian bisa runtuh karena tidak punya arah yang jelas.
Cara Menyusunnya:
-
Identifikasi teori-teori utama yang relevan dengan variabelmu.
Contoh: Teori motivasi, teori perilaku belajar, teori kepuasan kerja.
-
Jelaskan keterkaitan antar-teori — misalnya, bagaimana teori A menjelaskan hubungan antara X dan Y.
-
Buat visualisasi sederhana (bisa berupa bagan panah atau diagram hubungan antar-variabel).
-
Gunakan teori sebagai dasar hipotesis (untuk penelitian kuantitatif) atau analytical lens (untuk penelitian kualitatif).
Kerangka teoritis yang baik bukan hanya menampilkan teori, tapi menunjukkan bagaimana teori itu bekerja dalam konteks penelitianmu.
Kerangka teoritis ibarat peta yang memandu arah berpikir selama penelitian. Ia membantu memastikan agar data yang dikumpulkan benar-benar relevan dengan rumusan masalah. Jika Anda sedang meneliti hubungan antar variabel, biasanya kerangka teoritis akan dituangkan dalam bentuk kerangka konseptual atau diagram panah yang menggambarkan hubungan antar variabel tersebut.
6. Kesalahan yang Sering Terjadi di Bab II
Kesalahan yang sering terjadi di bagian ini adalah mengambil teori tanpa memahami konteksnya. Akibatnya, teori yang digunakan tidak nyambung dengan rumusan masalah atau metode yang dipilih. Karena itu, pahami terlebih dahulu inti teori sebelum menuliskannya. Teori yang kuat tidak hanya memperindah tulisan, tetapi juga memperkuat dasar argumentasi Anda.
Beberapa jebakan klasik mahasiswa di bab ini antara lain:
- Menulis tinjauan pustaka seperti “daftar ringkasan artikel” tanpa analisis.
- Mengutip sumber tanpa menyebut konteksnya.
- Tidak menghubungkan teori dengan rumusan masalah.
- Menggunakan literatur yang sudah terlalu lama (lebih dari 10 tahun).
- Tidak menyertakan diagram kerangka teoritis sama sekali.
Cobalah baca ulang Bab II-mu: apakah sudah tampak cerita ilmiahnya?
Kalau belum, berarti perlu disusun ulang agar lebih mengalir.
7. Checklist Praktis Sebelum Lanjut ke Bab III
| Pertanyaan |
✅ |
| Sudah membaca minimal 10 sumber terbaru dan relevan? |
☐ |
| Sudah menemukan gap riset yang jelas? |
☐ |
| Sudah menulis alur logis dari teori ke masalah penelitian? |
☐ |
| Sudah menampilkan kerangka teoritis dalam bentuk diagram? |
☐ |
| Sudah menunjukkan perbedaan penelitianmu dengan studi terdahulu? |
☐ |
Penutup: Menulis dengan Alur, Bukan Sekadar Menumpuk Sumber
Tinjauan pustaka yang baik bukan tentang berapa banyak referensi, tapi seberapa dalam kamu memahami dan menghubungkannya.
Jadikan Bab II bukan sekadar tumpukan kutipan, tetapi kisah logis tentang bagaimana penelitianmu lahir dari proses berpikir ilmiah yang runtut.
“Menulis tinjauan pustaka itu seperti bercerita — hanya saja, yang kamu ceritakan adalah perjalanan ide ilmiah.”
Sebagai penutup, ingatlah bahwa tinjauan pustaka dan kerangka teoritis bukanlah bagian yang statis. Keduanya bisa terus disesuaikan selama penelitian berlangsung. Jangan takut memperbarui referensi atau mengganti teori jika ternyata kurang relevan. Justru di sanalah Anda belajar menjadi peneliti sejati—terbuka terhadap pembaruan, tetapi tetap berpijak pada dasar ilmiah yang kuat.
Dengan memahami dan menulis bagian ini dengan hati-hati, Anda tidak hanya sedang “melengkapi bab dua”, melainkan sedang membangun jembatan pengetahuan antara masa lalu, masa kini, dan masa depan penelitian Anda.
Komentar
Posting Komentar